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[BOOKデータベースより]
教育現場で、家庭で、科学的根拠で適応行動を育む新アプローチ!大人の見方が変わる。子どもが楽に変わる。状況がポジティブに変わる。
1 チェンジスキルとは何か(チェンジスキルの基本;褒める教育はなぜ推奨される? ほか)
[日販商品データベースより]2 実践!チェンジスキルのコツ(代替行動を考える際の「4つのコツ」;コツ1 同じ結果(機能)が得られるかどうか ほか)
3 チェンジスキルの進め方(チェンジスキルの4つの進め方;その1 行動の機能を調べる ほか)
4 【ケーススタディ】現場を変えるチェンジスキル(チェンジを成功させる「3つのステップ」;チェンジスキルを成功させるチーム・アプローチ ほか)
次のような大人から見て「困った行動」を目にしたとき、皆さんはどう感じ、どう関わっているでしょうか?
●誰かを叩いたり、お友達のものを取ってしまう
●YouTubeに熱中していて、夕飯に呼んでも来ない
●異性との距離感が非常に近い
お子さんの不適切な行動を、悪化させることなく、望ましい行動へと少しずつ移行させていく方法。それが本書で解説する「チェンジスキル」です。
応用行動分析(ABA)における代替行動提案をベースに、現場で使いやすいようにアレンジしていますので、発達支援の現場はもちろん、多様なお子さんが在籍する学校や園、そしてご家庭など、子どもと関わるあらゆる現場で活用することができます。
子どもも大人も「楽」で「ポジティブ」になれるチェンジスキルを、是非本書でお試しください。
〜「はじめに」より〜
本書で紹介する「チェンジスキル」は、特別な支援が必要な子はもちろん、すべてのお子さんに有効なアプローチです。
●お子さんの行動の背景をどう見極めるか
●どんな「代わりの行動」を提案すれば、スムーズに受け入れてもらえるか
●チームで支援する場合、どうやって対応を統一するか
●そして、支援者としてどんな価値観を持って子どもと向き合うか
これらを、私の経験や具体的な事例、失敗談を交えながら、解説していきます。
言葉にすれば「代わりの行動を教える」というシンプルなことですが、そこにはいくつかの「コツ」があります。そのコツさえ掴めば、現場の風景はガラリと変わります。
先生の関わり方が変われば、子どもたちの行動は変わります。
子どもたちの未来を、もっと明るく、笑顔でいっぱいのものにするために。
今日から使える「チェンジスキル」を、私と一緒に学んでいきましょう!