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[BOOKデータベースより]
暗記で終わらせない。社会科教師なら持っておきたい授業の設計書。9つの実践事例を収録。「作品名を覚える」から「時代を読み解く」へ。時代を動かした人々の価値観・美意識・生活のリアルが「文化」にある。
第1章 文化史の授業の難しさ(なぜ私たちは「文化」を学ぶのか;現場が抱える難しさ;文化を「みる」ってどういうこと?)
第2章 文化史の授業理論(文化史授業を研究と実践から読み解く;文化史授業の教材研究)
第3章 文化史の授業づくり(文化史の授業デザイン;文化史の授業技術)
第4章 文化史の授業実践(中学校第1学年 ギリシャ・ローマの古代文明―古代文明の光と影;中学校第1学年 平安時代―「平安」時代は無事で穏やかな時代?;中学校第1学年 鎌倉時代―やさしい仏像と力強い仏像;中学校第1学年 室町時代―東山文化のよさはどこにある?;中学校第1学年 安土・桃山時代―戦いの時代に茶の湯がもたらしたもの;中学校第2学年 江戸時代―江戸時代の国際的な土地『蝦夷地』;中学校第2学年 江戸時代(化政文化)―ゴッホと浮世絵と町人と;中学校第2学年 明治時代―どれが日本の絵?;中学校第3学年 昭和時代―戦時中の文化 戦争と芸術)